八遍了，当然烂熟于心。侥幸的心理外加丝丝得意，好似真的读过一般……后来，集体语文活动课，课上老师组织了一次红楼阅读大赛，小组问答得分制，轮到我时，抽到了这样一个问题：“红楼梦人物里，板儿是什么身份？”我一时想不起来，想想全书里那么多的人物，老爷、小姐、公子貌似都不应该是这样的名字，嗯，大概是某个丫鬟吧~于是心存侥幸的蒙着乱讲：“是丫鬟？”引来全场的哄堂大笑我才意识到，此“书”用时方恨少……从此，正式发奋阅读此书。不过是读来读去，大概对人物关系有了印象，其余故事文墨，实在不明就里……

直到高中时期，刘心武老师于《百家讲坛》中揭秘红楼新解，从各位研究红学的前辈及其评论中，慢慢的读懂红楼，虽然众说纷纭，意见不一，但在内心深处，却好像暗暗相信了些什么，书中的人物形象与语言，逐步的丰富立体起来。刘心武老师的评说，侧重于探寻人物的原型及历史背景，还记得那时候读红楼，好似入魔一般，梦里自然少不了红楼人物的身影，甚至在梦里，遇见不认识的人，都要上前问一问“您的历史人物原型是？”到了高考前夕，明知道还没有准备好的，安慰自己准备好了，所有的知识点和教材都看不下去……那个特殊的时期，我又一次忍不住翻开了红楼梦。之前只着重翻看前八十回内容，因众人都认为高鹗续写的部分不符作者本意，这一次，我却偏要反其道而行，着重读了此书的后四十回。读的过程里，仍觉有不少趣味：看到秦可卿魂梦又与凤姐重逢的段落，开始疑惑；尤其到了“林黛玉焚稿断痴情”一段好一个还至泪尽，再无可还，好一个多情付诸东流水，无怨无悔！生命的最后一刻，仍祈盼心爱的宝玉好……不由赞叹良久。待到步入大学殿堂，每每将己身浸泡在图书馆，便少不了翻上几本关于红楼梦的书，也趁着自己大学里那丰富的图书资源，悄悄看过古书影印版，非常滴幸福~从此更一发不可收拾…… 2k阅读网