张信庆满心不情愿地上前对王承重说：”对不起，我错了。“

王承重摇摇手道：”没有关系，以后不要再这样就行了。“

刘天风道：”不行，你要说出你错在哪里了。“

张信庆只好又说道：”对不起，我不应该破坏规矩，打了你一下。“

王承重只好又说：”没有关系，以后不要再这样就行了。“

刘天风点了点头，然后对朱慈燃说道：”你为王承重打抱不平，这是不错的，但是方法有些问题。“

朱慈燃道：”老师，我知道错了，我不应该直接打张信庆的，我应该批评他，让他向王承重道歉的。“说罢直接走到张信庆面前微一躬身道：”对不起，我不应该直接动手打人，这有违同学相处之道，请原谅。“

张信庆一时面红耳赤，也学着他躬身道：”是我有错在先，也不能怪你……“

刘天风叹了口气，象朱慈燃这样的孩子，行事果断，说话有理有据，当然是好事，只是有时可能不大好管。他对张信庆说道：”你骂了朱慈燃。“

张信庆又躬身对朱慈燃道：”对不起，我不应该那样骂你。“

不等刘天风开口，张丽水和王承重一起上前，对着张信庆说道：”对不起，我不应该打你。“

刘天风笑道：”既然误会已经解开，那大家拉拉手，以后还是好学友。“

大家拉手和解后，一会儿下午的上课铃就响了，大家向教室里跑去。进了教室后，刘天风说道：”以后大家要注意，铃声是告诉我们快要上课了，大家不要跑，要快步走，也不要推搡，按着秩序走，以免出现事故。”

“上堂课我们说了何为中国，何为华夏。现在我请几位同学一个个的给我们读一遍课文，看一看大家掌握的情况，第一位是张信庆同学。”

张信庆站起来嗑嗑吧吧读完后，刘天风又让朱慈燃，张丽水，王承重分别读了一遍。等他们读完后，他便开始讲课。

“我们中国是礼仪之邦，《礼记》有云：礼者，理也，便是这天下的道理。民间也有一句话，万事绕不过一个理字。天大地大，道理最大。这句话是皇帝陛下给我们上课时讲过的，所以我们在这世上做什么事都要依理而行。理，既是万物的道理，也就是格物之理；理，也是大家相处时的道理，也就是人与人之间的关系之理。”

“今天中午在休息时，我们班有四位同学发生了争执，老师已经和这四位同学交流过了，这些同学也认识到了自己的错误。不过老师还要再强调一下，无论何时，大家都要记住，万事万物都有其道理，订好的规矩，便是给大家来遵守的，随意破坏规矩是会引起众怒的。希望大家能明白这一点。”

张信庆脸涨得通红，刘天风接着说道：“同学之间，相亲相爱是最重要的。我们常说要讲理，可见理是用来讲的，而不是用来打的。同学有错误，首先我们要指出他的错误，而不是直接就开始动手。在说服无效时还可以报告老师，交给老师处理才是正确的方式。希望这些同学记住老师刚才说的话，理是用来讲的，不是用来打的。”

王承重悄悄看向朱慈燃，见他面色正常，便放下心来。和张丽水交换了一下眼色，便装出惭愧的样子低下头来。却不知道朱慈燃心中却在想：“明明理也可以用来打的，父皇就说过要打理好自己的事，不要麻烦别人。”

刘天风道：“在这场冲突中，老师还发现了一个非常重要的事，那就是大家骂人的事。骂人是一个很不好习惯，如果大家平日里都能够做到不骂人，那当然是最好的。但有时候心里愤恨，觉得别人的行为太过出格，一时管不住自己的嘴而骂了出来，那老师也能理解。但是，骂人的时候绝对不要辱及到别人的父母家人。”

“现在皇帝陛下已经在报纸上呼吁大家要文明用语，而且京城