“事死者，如事生。兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。”

“……”

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”

“……”

李府的后宅，一阵阵清脆悦耳的读书之声响起，是李轻寒带着三位妹妹开始了一天的晨读。

经过一个多星期的刻意培养，晨读已然成为几个小朋友每天早上必备的课业。就算李丰满不在身边监督，她们也能很好的完成。

先是《弟子规》，后是《三字经》，虽然都只是一些小段，但是蕴味十足，喻意深远。

闲着无聊的苏凌，从晨读开始时就一直站在旁边倾耳细听，面上的神色也由一开始的漫不经心，变得越来越惊诧惊疑。

孩子们所学的这些东西，她竟然从来都没有听说过！

“这怎么可能呢？”

“这么经典的蒙学典籍，尤其是后来的那篇《三字经》，几乎每个短句都是一个耳熟能详典故，我怎么可能会一点儿也不知道？”

苏凌倍受打击，在台州时她怎么说也是一个远近闻名的才女，自幼熟读诗书，不敢说是阅遍了古今典籍，但是四书五经之类的国学经典她还是颇为熟识。

像是《弟子规》、《三字经》这样一听就知道出处不凡的蒙学典籍，按道理来讲，苏凌不可能会没有听说过。

可现实却是，苏凌对这些读物确实是一无所知，闻所未闻。

心有所惑，不过苏凌并没有直接到教室里去询问几个孩子，而是静静地站在窗前，细细地聆听着孩子们的诵读。

一直到半个时辰之后，趁着课间休息的空当，苏凌才把李轻寒给唤了出来，旁敲侧击地向她打听着《弟子规》与《三字经》的来处。

“我阿爹写的啊！”

对于小姨，李轻寒没有丝毫防备，直接就把李丰满给供了出来。

苏凌也很干脆，直声问道：“那你知道他是从哪里抄来的吗？”

“不是抄，是写！”李轻寒固执地向苏凌纠正道：“这些全都是我阿爹自己编写出来的！”

“就他？”苏凌眉头一挑，眼角飘起一丝轻蔑，“轻寒丫头，不是小姨看轻你阿爹，你阿爹虽然身份尊贵，但是当年在长安时可是出了名的不学无术，你觉得这些东西真的是他能编纂得出来的？”

别开玩笑了，如果李丰满的肚子里真有这么多的墨水，能够编纂得出这种连当世大儒都会为之叫好的蒙学典籍，他也就不会落魄到今天这种地步了。

“小姨，真是我阿爹编写出来的，我不骗你！”李轻寒继续坚持，“是我亲眼所见，最开始的《弟子规》还是阿爹口述，由我来执笔写出来的呢！”

“阿爹说《千字文》还有《急就章》太过晦涩，不适合小孩子学习，所以他就苦思了一夜，专门为思语思琪她们编写了《弟子规》。”

“至于《三字经》，则是《弟子规》的进学篇，直到前两天才正工完成，全都是阿爹一字一句苦思冥想出来的，绝对不是简单的抄写借鉴！”

苏凌继续撇嘴，不过见李轻寒坚持，她也没有再直接出言反驳，孩子迷信父亲，这不奇怪。

更何况轻寒还小，根本就不清楚编纂出一套合适的蒙学典籍有多么地困难，怎么可能有人能在短短几天的时间内就编写出两套？

这绝不可能！

在心底里，苏凌已经认定，《弟子规》与《三字经》必然不是出自李丰满原创，同时也深深地不耻李丰满欺骗小孩子的举动。

剽窃他人的文章，乃是文贼是也！

就是不知道这两篇蒙学分别是出自何人之手，为何在此之前从来都没有听闻过？

按理说这样的文章意喻深远，只要