懂得利用小学生作为信使，寄信人很可能一开始就考虑到了酒店内监控设施的问题。又或者，寄信人出于个人的原因不愿意露面。不管是那一种原因，林修一都遇到了一个难题。

信件被塞入门缝的画面在电脑上反复的播放，林修一看了一遍又一遍，最后终于把注意力集中到了小学生身着的校服上。

“这是那所学校的校服？”

林修一自言自语的问道。

“不知道，不过要是调查一下的话，应该很容易吧！”

源稚竹说完这番话，立刻转身看向了林修一。林修一点了点头，随后肯定的对源稚竹回答道：

“确实不难，但是还要花一番功夫，不过只要这样的话……”

林修一说着拉动鼠标，然后用手指在键盘上敲击了几下，随后画面中小学生胸前的校徽，以及小学生的面部都被单独的放大了一些，而原本模糊的图像也开始逐渐变得越来越清晰。

这些简单的技术手段吗，只要利用警视厅配套的软件就可以方便的处理了，对于常年需要分析证据的搜查一课成员来说，这并不是什么困难的事情，反倒是警务处的官僚并不明白。

“学校的名字是——宫古市立藤原小学！”

源稚竹仔细的辨认着图案上的文字，随后认真的读出了声来。

“所以，我们现在只要调查这个小孩子就可以了是吗？”

“嗨咿，我想手上有照片的话找到他应该不难，虽然不报什么希望，但是还是想要向当事人本人询问一下……”

林修一按下了打印按钮，几张包含着重要信息的彩色照片就这样从打印机里缓缓地滑了出来。

因为现在正处于春季假期期间，全国的中小学还处在放假的阶段。所以第二天一大早林修一和源稚竹首先拜访了宫古市立藤原小学的工作人员。

“请问这个孩子是你们这里的学生吗？”

林修一从西服的口袋里取出了从监控视频中截取下来的照片，然后递给了校方的工作人员。工作人员接过了照片之后，仔细的打量了一番，立刻惊讶的说道：

“噢，这不是三年级的仙太郎吗？”

“果然是你们这里的学生吗？”

“嗨咿！，不过两位是……”

“哦，很抱歉，这是我的名片！”

林修一说着就把自己的名片双手递给了对方，对方接过名片之后，向林修一躬身行了一礼，随后读起来名片上的内容。

“警视厅，搜查一课？到底发生了什么事？”

工作人员立刻惊恐的向林修一询问道。

“不不不，并不是照片上的这位小朋友出了什么事，我们只是想向他了解一些情况！”

林修一一边说着，一边看了源稚竹一眼，随后两人都掏出了自己的警察手账向对方展示了一下，以打消对方心中的疑虑。

“原来是这样啊，真是下了我一跳，对了，请允许我自我介绍一下，我是这里的数学老师桃谷，仙太郎曾经是我的学生，所以刚才才会因为关心如此的失礼……”

“那么，请问我们可以拜访一下这位仙太郎小朋友吗？”

林修一向桃谷老师请求道。

“当然，他家离学校不远，我还是带你们去吧！”

桃谷老师说完就站起身来，去取挂在衣架上的外套。

“感激不尽！”

林修一同样站起身来说道。

离开了市立藤原小学，桃谷老师带着林修一和源稚竹沿着学校一侧的小路步行前往仙太郎的家中，谁知道途经一个公园的时候，桃谷老师居然在玩耍的小孩子中一眼认出了仙太郎。

“仙太郎，好久不见！”

桃谷老师站在路边呼唤到，很快，一个十岁左右的小朋友从攀爬架上跳了下来，随