57文理分科(1 / 3)

57文理分科

在冯叔叔的忠告声中,新的学期开始了,清风投入到了紧张的学习中。

高二的学习还是很紧张的,像贵阳一中这样的学校,需要把高三的学习内容,压缩到两年完成,高二也就成了关键的一年。现在一个学期要学习一个学年的课程,所以学习的任务也就成倍的增加了,这对于一些学习基础比较差的同学,很容易拉开档次,这就为一些重点学校分班了依据,以各种名义,培养尖子生是这些重点高中,习惯性的做法。那就是把学习比较好的学生,以实验班或者更动听的词语命名的各种班,把学习成绩靠前的学生,与一般的学生分离开来,确保考上重点大学的百分比,其次才是升学率。这种传统的应试教育的方法,让他们屡试不爽。

高二的另一个课题就是分班,把学生分成文科班和理科班,这样就可以减轻学生的学习负担,按照高考大纲,分别制定文科班和理科班的教学计划,学生也是按照高考的教学大纲,重点学习文科的或理科的各种学科,让他们集中精力,围绕着高考设置的考试科目进行学习,一般的理科班,就会把历史和地理踢出出去,文科班就会把物理和化学停止授课,两个学科的分班行为,都要求学生做出自我的选择,他们一般都考虑这样几个因素,首先是学习成绩,数理化成绩比较好的学生,一般都选择理科班,这样就可以发挥他们的特长,取得更好的高考成绩。而物理化学成绩不是太理想的学生,以高考为目的,一般都会选择文科班,这样就可以扬长避短,也能够取得很好的高考成绩。对于一些全面发展的学生,实际上他们处于两难的境地,一方面在知识的储备上,就会形成偏科的现象,无论是你选择理科班还是文科班,都会失去一个向另一个方向发展的余地,一旦选择好了,就不能够走回头路,因为教学内容,已经发生了很大的变化。第2个方面就是要考虑高考以后专业的范围,现行的高考制度,对,文科和理科是分社的,有些学校重点招出文科的学生,也有些学校重点招收的是理科的学生,相对来讲,理科的学生报考学校的范围更广泛一些,但是考生也比较多,所以竞争更加强烈一些。文科班就不一样,他们报考的范围相对的窄一些,选择的专业也会有局限性,虽然有些学校是文理科都招的,但是专业范围会有很大区别的。所以在分科的时候,每个学生都会很慎重的。

分科的结果就是班级的调整,对于高中学生来讲,本来高一年级,新生经过一年的学习,相对的学习环境已经很熟悉了,对老师和同学都相对比较习惯,高二年级的分班就意味着,改变自己的学习环境,老师和同学都需要重新适应了。文理分科的适应,老师的适应,新同学的适应,都会给高二年级的学生带来新的挑战,也会带来新的压力。

清风本来是一个全面发展的学生,各科的成绩都很优秀,因为在学习上方法得当,所以高中的每门课程他学习的都比较好,应该说都是领先靠前的,作为全面发展的一个学生,面临着文理分科的艰难选择,他已经反复的考虑过多少次了。老师们也没有闲着,理科的老师,因为他数理化成绩特别的出色,反复的动员他留在理科班,以他现在学习的基础,和他考试的成绩,特别是中考的基础,不用说也是一个优秀的学生,如果能够留在理科班的话,,一定会创造一个新的奇迹,按照平时他考试的水平,和他的学习能力,考个全省理科第一不是没有可能的,如果在他们手里培养出一个新一届的省级高考状元,对于他们都是一种荣誉感,所以理科的老师们极力的动员他留在理科班。

不管理科班的老师怎么样的动员,清风实际上早已经拿好了主意,虽然理科成绩相当的不错,也可以说是非常的优异,物理化学两科作为他也可以说是比较擅长的,尤其是高一期末的成绩,仍然在学校拿了第一,但是他清楚的记得自己心中的向往,