55,文本小组(二)(2 / 4)

靠编导们的指导,在这个过程中,我也要完成一次专题报道,需要上新闻的时候可以做新闻,活动过程中,我们要进行完整的记录,活动完成以后,第一时间要形成一个有深度的专题片,好多事情还需要你配合,我们合作愉快吧。咱们下午见。”

挂了电话以后,当天下午徐凤琴就来到了学校。

在学校专门找了一个会议室,主要是为了共同观看资料片,我们两个人相见,寒暄了几句,看到了徐凤琴这样有气质有风度的媒体人,对这次任务我更坚定了信心。

我对徐凤琴说,“徐老师,我还是一个学生,你以后就叫我小江吧。”

徐凤琴和蔼地对我说,“我特别羡慕你们这些有才华的大学生,这一次能够让你做我们的牵头人,我特别高兴和你合作,我们的媒体就需要新生,力量和新的思想,希望我们俩的合作能够擦出火花来,在我未来的专题片里,能够展现这次活动的生动报道,也展现年轻人的活力。长期做专题片,电视媒体最强调的就是画面感,我看了你的诗歌以后,充满了年轻的活力和激情,对我完全是一种震撼,能和燕京大学的高材生合作也是我的荣幸。”

我诚心诚意地征求徐凤琴的意见,“徐老师,我们是不是先研究一下您带来的资料片呢?”

徐凤琴对我说,“小江,我今天带来的资料片特别的丰富,从建国35年大庆开始,历年的联欢晚会我都带来了,特别剪辑了舞蹈部分。广场上的庆祝活动是以舞蹈为主题的,各个时期不同的大型舞蹈,都有鲜明的时代特点,我还特别剪辑了一些,几部舞蹈史诗的画面,从最开始的东方红到后来的复兴之路,希望能够对你有所帮助,对我们有所启发,按照这个历史的脉络进行创作,相信我们一定能够出色的完成任务。”

徐凤琴完全是有备而来,看起来她对这次任务脑子里已经初步形成了印象,希望她能够在这次任务中起到中坚力量的作用,我对她说,“徐老师,我太年轻了,什么事情都没有经历过,这种大型专题活动的报道您肯定经历多了,有丰富的经验,希望您多出主意,想办法让我们这次任务完成的更好。”

徐凤琴说,“你就不用和我客气了,我在电视台查找资料是比较方便的,这些视频资料都很珍贵,对于舞蹈方面的专题,我也剪辑了很多,我们共同的看一看吧,看完了以后可能有更多的想法了,这些资料片我都留给你,你可以慢慢的研究,然后回来我们根据掌握的材料再进行认真的思考,确定下一步我们努力的方向。”

我们俩共同开始研究这些资料片了,先放的是建国35周年的资料片,时间并不长,也就十几分钟,但是从各个侧面反映了建国35周年庆祝活动中舞蹈的情况,主要集中在晚上的庆祝活动中,从画面的情况看,这一次庆祝活动特别宏大的场面,每个人脸上都洋溢着笑容,各种民族特色的舞蹈体现了全国人民,改革开放初期,勇于创新的风貌。

徐凤琴介绍说,“这一段时间比较早,画面的质量不是特别的好,但是已经完全可以表现出当时人们的精神风貌,这些舞蹈是以传统的舞蹈和民族的舞蹈为主体,改革开放初期人们的风貌还是比较乐观向上的,对国家的信心,对未来的憧憬洋溢在人们的脸上,改革开发和经济建设为中心,就是这次庆祝活动的主题,已经过去30多年了,那些画面还深深的印在人们的心中,是一段难忘的历史记忆。那个时候我们刚从动an的年代走过来,各项事业百废待兴,所以希望是那一个年代最忠心的词汇,舞蹈的创作也体现了这一个主题,农民成了这次最大的热点,农业的改革开发也是最初的成果,所以在画面上表现各地丰收景象的舞蹈,特别感人。”

我感慨的说,“对于我们来讲,那是一段历史,但是对于你们来说是历史的见证人,我看这些画面也特别的激动人心,但和你们的感